健康是人們的基本權利,是人生目標的基石;個人健康的維護,不是醫療機構的責任,而是掌握在我們自己的手中。因此,我們必須建立促進健康的生活型態,使健康融入日常生活中,進而提升生活品質、實現幸福的人生。

教材來源:泰宇出版社課本

106-1教學計畫

項目

內         容

 教

 學

 目

 標

  1. 瞭解健康生活型態的重要性,並積極努力養成。
  2. 具備健康自我管理的能力,並於生活中實踐。
  3. 瞭解預防慢性病和傳染病的方法,並應用於生活中。
  4. 培養準備老化的態度,並學習與生命和平共處。
  5. 願意主動救人與學習急救的原則和技能。
  6. 學會事故傷害緊急處理原則與技能。
  7. 促使提昇消費時自我察覺與辨識資訊的能力。
  8. 應用正確的健康消費概念於日常生活中。

 教

 學

 方

 法

  1. 觀察記錄
  2. 互動討論及分享
  3. 課堂問答
  4. 示範教學
  5. 分組練習操作

 教

 材

 內

 容

  1. 泰宇版高中健康與護理(上)
  2. 教學簡報
  3. 示範練習教具

 作

 業

 內

 容

  1. 泰宇版高中健康與護理-我的健康手札(上)
  2. 學習單
  3. 考卷訂正

 評

 量

 方

 式

  1. 紙筆測驗
  2. 口頭報告
  3. 操作測驗
  4. 查閱筆記及作業

 成

 績

 計

 算

  1. 團體報告佔、分組練習操作20%
  2. 期末測驗20%(全校12/29)
  3. 平時成績:60%(作業及筆記記40%、出勤20%)

 學

 生

 準

 備

 事

 項

  1. 上課專心並積極主動參與教學活動
  2. 按時完成指定作業及確實準備考試
  3. 宜主動多方涉獵與健康有關的廣播、報刊、雜誌、電視、電影、網路,培養蒐集資訊、分析判斷的能力,養成良好的生活型態。

 家

 長

 配

 合

 事

 項

  1. 關心學生的學習狀況
  2. 支持教學活動,鼓勵學生完成教學準備與作業
  3. 與學生分享學習心得
  4. 鼓勵學生養成良好的生活型態。