健康是人們的基本權利,是人生目標的基石;個人健康的維護,不是醫療機構的責任,而是掌握在我們自己的手中。因此,我們必須建立促進健康的生活型態,使健康融入日常生活中,進而提升生活品質、實現幸福的人生。

教材來源:泰宇出版社課本

 106-2教學計畫

項目

內         容

 教

 學

 目

 標

  1. 瞭解提升自尊以及心理健康的重要性,並能使同學能提升自尊。
  2. 具備健康情緒管理的能力,並於生活中實踐。
  3. 使同學具備良好的人際關係技巧,並應用於生活中。
  4. 認識精神疾病,破除對精神疾病患者與家屬的烙印化態度。
  5. 引導學生建立正確的性觀念,養成促進性健康的能力。
  6. 協助學生認識不同性取向,培養尊重的態度。
  7. 具備健康互動交往時所需的生活技能。
  8. 引導學生具備促進性健康所需的知識、態度和行為。
  9. 培養正確使用藥物的概念,防範藥物濫用行為。

 教

 學

 方

 法

  1. 觀察記錄
  2. 互動討論及分享
  3. 課堂問答
  4. 示範教學
  5. 分組練習操作

 教

 材

 內

 容

  1. 泰宇版高中健康與護理(下)
  2. 教學簡報
  3. 示範練習教具
  4. 海報、白板

 作

 業

 內

 容

  1. 泰宇版高中健康與護理-我的健康手札(下)
  2. 學習單
  3. 分組報告
  4. 議題海報
  5. 健身操練習

 評

 量

 方

 式

  1. 紙筆測驗
  2. 口頭報告
  3. 議題研議海報製作
  4. 查閱作業
  5. 健身操八段錦演示

 成

 績

 計

 算

  1. 期末測驗:30%(107/6/15)
  2. 平時成績:70%(作業20%、出勤20%及分組報告30%-健身操、性教育議題、健康心理)

 學

 生

 準

 備

 事

 項

  1. 上課專心並積極主動參與教學活動
  2. 按時完成指定作業及確實準備考試
  3. 宜主動多方涉獵與健康有關的廣播、報刊、雜誌、電視、電影、網路,培養蒐集資訊、分析判斷的能力,養成良好的生活型態及人際關係。

 家

 長

 配

 合

 事

 項

  1. 關心學生的學習狀況
  2. 支持教學活動,鼓勵學生完成教學準備與作業
  3. 與學生分享學習心得
  4. 鼓勵學生正向表達情緒、交友及親密關係之看法。

 

106-1教學計畫

項目

內         容

 教

 學

 目

 標

  1. 瞭解健康生活型態的重要性,並積極努力養成。
  2. 具備健康自我管理的能力,並於生活中實踐。
  3. 瞭解預防慢性病和傳染病的方法,並應用於生活中。
  4. 培養準備老化的態度,並學習與生命和平共處。
  5. 願意主動救人與學習急救的原則和技能。
  6. 學會事故傷害緊急處理原則與技能。
  7. 促使提昇消費時自我察覺與辨識資訊的能力。
  8. 應用正確的健康消費概念於日常生活中。

 教

 學

 方

 法

  1. 觀察記錄
  2. 互動討論及分享
  3. 課堂問答
  4. 示範教學
  5. 分組練習操作

 教

 材

 內

 容

  1. 泰宇版高中健康與護理(上)
  2. 教學簡報
  3. 示範練習教具

 作

 業

 內

 容

  1. 泰宇版高中健康與護理-我的健康手札(上)
  2. 學習單
  3. 考卷訂正

 評

 量

 方

 式

  1. 紙筆測驗
  2. 口頭報告
  3. 操作測驗
  4. 查閱筆記及作業

 成

 績

 計

 算

  1. 團體報告佔、分組練習操作20%
  2. 期末測驗20%(全校12/29)
  3. 平時成績:60%(作業及筆記記40%、出勤20%)

 學

 生

 準

 備

 事

 項

  1. 上課專心並積極主動參與教學活動
  2. 按時完成指定作業及確實準備考試
  3. 宜主動多方涉獵與健康有關的廣播、報刊、雜誌、電視、電影、網路,培養蒐集資訊、分析判斷的能力,養成良好的生活型態。

 家

 長

 配

 合

 事

 項

  1. 關心學生的學習狀況
  2. 支持教學活動,鼓勵學生完成教學準備與作業
  3. 與學生分享學習心得
  4. 鼓勵學生養成良好的生活型態。